Maryam Mirzakhani: Mach dein Ding!

00:00:00: Schön, Seinsamstag!

00:00:02: Und heute an diesem Seinsammstag.

00:00:04: Hallo und ganz liebe Grüße an Karina.

00:00:08: Denn von Karina haben wir schon vor längerer Zeit wirklich ... Ja das ist

00:00:12: schon sehr lange her.

00:00:13: Es ist sehr lang her und es eine sehr lange Liebe Nachricht die wir von ihr bekommen haben und davon möchten wir euch jetzt in dieser Folge unbedingt mal erzählen.

00:00:23: Ja irgendwie haben wir die hier nie so richtig eingebaut obwohl wir das total gefühlt haben und auch danach uns darüber noch ausgetauscht haben, aber zu dieser Geschichte passt es irgendwie auch ganz gut.

00:00:38: Ja genau.

00:00:41: Aber auch was sie inhaltlich so schreibt, passt irgendwie ganz gut.

00:00:45: also wir haben uns jetzt auch erschienen die mail mal in voller Länge vorzulesen.

00:00:49: Liebes Team von Behind Science, ich möchte euch ein großes Lob aussprechen.

00:00:54: Ich höre euren Podcasts erst seit geraumer Zeit aber seitdem sehr regelmäßig.

00:00:58: Vielen Dank erstmal!

00:00:59: Ich mag es sehr dass ihr die Menschen hinter der wissenschaftlichen Erkenntnis vorstellt.

00:01:03: das ist super spannend und öffnet den Blick.

00:01:06: Das finden wir immer besonders gut wenn das passiert.

00:01:09: Ja... Ich mag auch sehr eure persönliche Touch dass ihr von euch selbst erzählt usw.. Das macht dem Podcast so angenehm anzuhören.

00:01:17: Soweit so gut, positiven zum Lob hier an uns!

00:01:23: Danke dafür schon mal.

00:01:24: und jetzt

00:01:25: appelliert

00:01:25: sie aber auch ein bisschen uns die schreibt nämlich es gibt eine Sache die ich gerne anmerken möchte ihr sprecht immer wieder davon dass die Protagonistin eures Podcasts Talente beziehungsweise Begabungen hatten.

00:01:38: euch selbst sprecht ihr dagegen Talente und Begarbung in bestimmten Bereichen ab.

00:01:44: also die Schreiblerinnen kann man noch.

00:01:45: Ich hab jetzt kein Beispiel, aber ich glaube wir könnten zum Beispiel beide mal das Beispiel Mathe nennen.

00:01:52: Dass wir hier öfter erwähnen wo wir sagen da haben wir wirklich nicht so das verliehen oder dass... Da waren wir einfach nie so gut drin.

00:01:59: und jetzt ist Karina's Mail weiter.

00:02:03: Daher möchte ich euch das Buch Das neue Lernen von Joe Bola ans Herz legen.

00:02:07: Sie erklärt wissenschaftlich von dir, dass es Talente- und Begabungen nicht gibt.

00:02:12: Jeder kann alles lernen Genies kennen, haben ihre Leistung in erster Linie aufgrund erheblichen Einsatzes erreicht.

00:02:21: Das

00:02:22: ist richtig schön!

00:02:22: Ich meine wir haben schon mal ein paar Folgen dazu gemacht dass man nie auslernt und das man immer noch mal neue Sachen auch im hohem Alter lernen kann.

00:02:31: aber es stimmt vorsichtig sein sollte mit diesem Begriff Genie?

00:02:35: Ja genau ist ja voll.

00:02:37: aber es stimmt dass wir manchmal vielleicht dann zu bescheiden sind oder uns irgendwie so verstecken, obwohl wir es nicht müssten.

00:02:43: Und ich glaube das gilt jetzt vielleicht nicht nur für uns sondern auch für sehr viele andere Menschen die sich dann so versteckt Und sie schreibt aber jetzt weiter, dass Jugendliche dies erfahren ist mir so wichtig.

00:02:54: Denn auch Sie geben viel zu häufig das Lernen bestimmter Themen auf unter der Annahme.

00:02:59: Sie hätten keine Begabung und auch Eltern- und Lehrkräfte wäre geholfen wenn sie nicht von lernhinderlichen Annahmen wie Talenten usw.

00:03:07: ausging.

00:03:08: Find ich witzig weil man denkt ja immer Talent wär was Positives oder wenn man sagt er hat so einen Talent dafür?

00:03:13: Ist es natürlich auch... Es gibt sicherlich Leute die Dinge eher die Dinge leicht fallen.

00:03:19: Aber damit spricht man quasi anderen Leuten ja ab, diese Sachen auch zu erlernen und sie sind sozusagen schlechter weil sie erst mal bis ihnen schwerer fällt oder der Weg dahin länger ist.

00:03:33: Und jetzt sagt sie, ihr habt das eigentlich schon anklicken lassen in eurer Folge zu Rita Livimontalcini.

00:03:38: Aber da ging es schwerpunktmäßig um das Lernen im Alter – genau das war die Folge, die ich gerade angesprochen habe!

00:03:43: Vielleicht würde sich anbieten eine Folge über Mariam Miesachani zu machen, die Ich in dem Podcast Geschichten aus der Mathematik und grüße an die Kollegen kennengelernt habe und er gesagt wurde Sie haben kein Talent für Mathematika.

00:03:57: dabei hatte sie eben nur einen ganz anderen Zugang zu.

00:04:00: ihr hat dann herausragendes geleistet.

00:04:04: Ich würde mich riesig freuen, wenn ihr eure Reichweite nutzen würdet Kindern und Jugendlichen die euch hören und eigentlich allen Hörern ein flexibleres Mindset zu vermitteln.

00:04:14: das Potenzial ist so riesengroß und verkümmert leider unter starren Annahmen.

00:04:19: ich freue mich auf viele weitere schöne Folgen.

00:04:22: Wow!

00:04:23: So eine schönen Mail also... Das hat uns wirklich bewegt weil wir ... echt auch noch viel darüber gesprochen haben, wie unsere Haltung so zu uns ist.

00:04:34: Also wir und selbst irgendwie auch manchmal sehen oder verkaufen oder so... Und ich weiß das meine Mutter mir manchmal auch spiegelt.

00:04:43: So

00:04:44: ne jetzt sagt doch nicht immer dass du das nicht kannst oder so.

00:04:48: Also damit macht man sich ja auch irgendwie ein bisschen einfach.

00:04:51: also wenn man sagt man hat einfach keinen Talent dann

00:04:54: Ja

00:04:56: Sag mal, im gleichen Zug lohnt sich nicht dafür zu lernen oder das noch weiterzuprobieren.

00:05:01: Ich sag auch jetzt in Bezug auf Mathe, in meiner Familie oft ... ich bin die Einzige, die dieses Mathegehen einfach nicht hat?

00:05:07: Ja!

00:05:07: Mathegen total.

00:05:10: Total.

00:05:10: Das ist bei uns in der Familie ja auch total.

00:05:12: Die eine Seite auch ständig, wir können halt keinen Mathe.

00:05:15: Ist so gesetzt.

00:05:18: Karina, danke, dass du uns noch mal motiviert hast und ein bisschen ins Gewissen geredet hast damit hier kein Potenzial verkümmert, wie du es schreibst.

00:05:27: Das wünscht wir uns natürlich nicht und deswegen erzählen wir diese Geschichte heute sehr, sehr gerne die Du dir gewünscht hast damit euch hier weiterhin jede Folge, jede Geschichte aus der Wissenschaft, die wir erzählen hoffentlich bestärkt und inspiriert.

00:05:42: Damit ihr alle das Gefühl bekommt dass Wissenschaft mit eurem Leben was zu tun hat und das ist was für Euch

00:05:47: erst.

00:05:48: Ja Ihr wisst schon um wen es geht.

00:05:50: aber noch einmal Wir sprechen heute über Mariam Mirzachani und die Entdeckung ihrer Leidenschaft für Mathematik.

00:06:11: Für diese Geschichte reisen wir in den Iran, Mariam ist in Tehran geboren, im Jahr war das Mullah-Regime.

00:06:26: ganz frisch, islamische Republik zu der Zeit und Mariam wächst während des Krieges auf.

00:06:33: Er endet als sie in der Schule ist.

00:06:36: das heißt so als Teenagerin verändert sich auch im Land ganz viel.

00:06:39: es stabilisiert sich so vom Gefühl her was ihr auf jeden Fall zugute kommt sagt sie auch später.

00:06:47: Was sie aber zu der Zeit interessiert als Kind, das sind vor allem Geschichten.

00:06:52: Also sie liebt Romane, sie lieb lesen.

00:06:54: Sie hat so ganz viel Fantasie und irgendwie lustig in Geschichten zu graben.

00:06:59: Ihr Vater Ahmad ist Elektroingenieur Und ihre Mutter die heißt Sarah.

00:07:05: Wahrscheinlich sprechen wir.

00:07:06: die darf ich nicht ganz richtig aussah Wir geben uns große mir.

00:07:09: ihr dürft uns gerne immer korrigieren was die gemacht hat weiß man nicht Aber dass es so ein bisschen das Setting indem Mariam aufwächst.

00:07:18: Was ich auch an dieser Geschichte mag, ist dass man häufig diese Vorstellung hat das Geistes-Wissenschaften, denn es ist jetzt mal im übertragenden Sinne also eine Fantasie für Geschichten und so dieses Fiktive sich widerspricht mit dem Technischen und sie eigentlich zeigt ja auch zu Mathematik total viel Kreativität gehört.

00:07:42: Also ja, ganz viele Facetten diese Geschichte.

00:07:45: Und Mariam hat noch zwei Geschwister und möchte zu dem Zeitpunkt am liebsten Schriftstellerin werden.

00:07:51: Das hatte ich auch den Wunsch als Kind!

00:07:54: Wobei das kann man ja nie auf... also muss man ja nicht aufgeben ne?

00:07:58: Und sie kommt dann nach der Grundschule weil sie sehr gut in der Schule ist auf eine Mädchenschule für besonders begabte Schülerinnen.

00:08:06: Sie is wirklich in allen Fächern sehr, sehr gut außer dreimal dürfte raten

00:08:12: In

00:08:13: Mathe.

00:08:14: Und ihr Lehrer sagt sogar, dass sie überhaupt nicht talentiert in Mathe sei.

00:08:19: Hier grüße an Karina und ja ... Sie hätte mal da ins Zwiegespräch mit diesem Lehrer gehen können aber dann wechselt der Lehrer und beim nächsten Lehrer, der dann da an die Schule kommt Surprise wird sie plötzlich super gut!

00:08:35: Ich weiß nicht ob wir das hier schonmal besprochen haben Aber ich hatte einen wirklich für mich sehr, sehr schlimmen Mathe-Lehrer in der Grundschule.

00:08:44: Und ich bin eigentlich der Überzeugung dass er mir das Mathe versaut hat.

00:08:50: Das war ganz mit so Angst.

00:08:53: irgendwie

00:08:54: ist ja da schon die Klasse gekommen und war immer schon so Ja die, die und die sind gut und die anderen nicht und so.

00:08:59: also ganz blöde Start.

00:09:02: Ich erinnere

00:09:03: mich

00:09:03: an die Grundschulle Ich erinnere mich noch an so einzelne Sprüche der Mathelehrerin, denn als wir hier einmal eins auswendig lernen mussten das wäre ja auch meine persönliche Hölle.

00:09:14: und dann wusste ich immer abgefragt.

00:09:16: Und wenn man es falsch hatte hat die immer gesagt nein kleines Mädchen!

00:09:24: Was bitte?

00:09:27: Ich hab mir keine Gedank gemacht über diesen Spruch, aber jetzt im Nachhinein.

00:09:30: Und hat sie auch gesagt

00:09:31: ... Warum hat sie uns kleine Mädchen genannt?

00:09:34: Und hat Sie auch gesagt nein kleiner Junge, wenn's ein Junge nicht wusste?

00:09:37: Das

00:09:38: hat sich bei mir jetzt nicht so eingeprägt.

00:09:40: Was

00:09:40: ist das denn?

00:09:42: Es war liebevoll gemeint vielleicht sogar, aber es war irgendwie komisch.

00:09:45: Das

00:09:46: is schreck!

00:09:47: Ja und ich hatte dann aber später auf dem Gymnasium auch einmal so zwei Jahre ne Mathe-Lehrer Da hat es mir einfach nur Spaß gemacht und auf eine hatte ich dann noch eins.

00:09:56: Und bei anderen dann ne Fünft,

00:09:58: also so... Ja, echt

00:09:59: verrückt!

00:10:01: Ganz soweit auseinander lag's für mich nicht aber.... Ich hatte auch einmal in der Weiterfühlen-Schule einen tollen Reat gemacht.

00:10:10: Der war super motiviert und ganz, ganz toll aber trotzdem konnte er mir diese Angst nicht nehmen die ich da in einer Grundschule vermittelt bekomme.

00:10:20: Habt ihr das hier noch nie erzählt?

00:10:21: Oder

00:10:21: dieses Grundgefühl...ich kann das nicht.

00:10:23: Ja genau!

00:10:25: Und da hast du ja schon so eine Blockade im Kopf Wenn du mal was dann nicht verstehst direkt, weil du immer so denkst okay ich kann das eh nicht und jetzt verstehe ich auch diesen konkreten Fall sozusagen.

00:10:36: Und dann weiter zu probieren.

00:10:39: Also wir beide fühlen hier Mariam sehr.

00:10:43: Ja und freuen uns aber erst mal

00:10:45: für sie

00:10:46: dass sie jetzt gerade in dieser Phase ist dass die da ein Lehrer bekommt wo es ihr plötzlich Spaß macht und sie richtig gut

00:10:53: ist.

00:10:53: Das ist ein

00:10:54: sehr guter Moment Und dann wirst du ja schon über sie, dass die Geschichten liebt.

00:10:58: Damit ist sie immer zu kriegen.

00:11:00: und ihr älterer Bruder der erzählt ihr dann irgendwann die Geschichte von Karl Friedrich Gauss einem deutschen Mathematiker und diese Geschichte die catcht sich total denn Gauss hat damals schon als Schüler ein Lösungssatz entdeckt.

00:11:15: Ja,

00:11:15: das ist jetzt irgendwie was.

00:11:17: Das bleibt bei Mariam auf jeden Fall im Kopf kleben, dass der das so als Schüler schon geschafft hat und ihr macht es gerade einfach auch total Spaß.

00:11:25: Sie macht ja nicht mehr nur die nötigsten Hausaufgaben in Mathe.

00:11:28: Nee, sie macht das jetzt einfach auch in ihrer Freizeit.

00:11:31: Sie löst da ein paar Rätsel.

00:11:33: Sie sagt später Just Because of the Challenge hat sie's gemacht!

00:11:36: I enjoyed it!

00:11:37: Oh, wie schön!

00:11:39: So wie andere immer Sudoku oder Kreuzworträtsel lösen, macht sie dann halt so Mathe... Rätsel.

00:11:45: Sie hat es gemacht!

00:11:47: Schön und ja, das macht ihr so viel Spaß dass sie mit ihrer besten Freundin Roja zusammen eine Mathe AG gründet.

00:11:54: die zwei haben nur ein Ziel sie wollen an der berühmten Mathe-Olympiade teilnehmen.

00:12:00: zur Orientierung der Iran hat bis jetzt immer nur rein männliche Teams zu dieser Olympiade geschickt.

00:12:06: Das ist also ein ziemlich großes Ziel und das hält sich halt auch nicht ab.

00:12:10: Also obwohl sie wissen bisher waren da nur Männer gehen sie so völlig unvoreingenommen da rein und sagen, es geht ja ums Mathe-Talent.

00:12:18: Und nicht um's Geschlecht!

00:12:19: Also warum sollten wir nicht dabei sein?

00:12:21: Aber Sie wissen halt, Sie müssen üben und deswegen die Matcha AG.

00:12:25: Ja cool einfach als Schülerinnen gründen Sie das

00:12:28: selber richtig cool.

00:12:29: Ich finde das super motiviert.

00:12:31: Wobei ich so gedacht habe mit einem Mathtest wo man so richtig... Also so ein Wettbewerb, dass die sich jetzt auf eine Matte Wett-Bewerb vorbereiten.

00:12:42: Ich war schon immer... Es gab ja einmal einen Garten diesen Kängurutest?

00:12:45: Ja hab ich auch teilgenommen!

00:12:46: Da bin ich sogar mal in eine Runde weitergekommen aber auch dann voller Fragezeichen.

00:12:51: Dann bin ich da weiter gekommen und ich war so nein das muss ein Fehler sein es kann doch nicht sein... Ich weitergekommen bin.

00:12:58: Wo ist das gar kein Talent dafür?

00:13:00: Ja, die hier beim Eckenrechnen fast ein Heulkrampf bekommen hat also aber dann in der nächsten Runde auch nicht mehr.

00:13:06: ich fand die Sachen auch echt schwer muss ich sagen

00:13:08: ja wobei ich hatte da jedes mal auch irgendwie Hoffnung.

00:13:12: ich dachte also manchmal hatte ich so dieses Gefühl jetzt wird sich zeigen dass es doch kann.

00:13:18: Okay, das ist ja ... Aber irgendwie diese Chance noch mal losgelöst von den Strukturen der Klasse, die man sonst hatte.

00:13:27: Irgendwie einfach nochmal da ein bisschen so'n Rätsel zu lösen hat Spaß

00:13:31: gemacht.

00:13:32: Ja voll!

00:13:33: Genau, das waren wirklich auch so Rätsels, ne?

00:13:35: Das waren jetzt nicht ganz klassische Rechenaufgaben glaube ich.

00:13:39: Erinnere

00:13:40: ich mich.

00:13:41: Ja, und auch Mariam und Roja sind jetzt einfach total angefixt und wissen sie wollen bei dieser Mathe Olympiade mitmachen.

00:13:47: Die ist in dem Jahr in Hongkong Und Sie werden es schaffen!

00:13:52: Sie sind dabei!

00:13:53: In den vierneunzig Jahren beim iranischen Team als die ersten zwei Mädchen.

00:13:59: Also können wir wirklich sagen weil sie sind noch jung.

00:14:01: Mariam ist gerade mal siebzehn Jahre alt.

00:14:04: Sie werden da sowas von abliefern, denn Mariam holt einfach direkt einundvierzig von zweiundvierzig Punkten die du kriegen kannst.

00:14:12: Und das ist also nur nochmal zu Dimensionen.

00:14:14: so durchschnittlich haben die Leute da so fünfzehn Punkte.

00:14:18: wenn du zwanzig bis fünf zwanziger hast bist du schon überdurchschnittig.

00:14:21: gut

00:14:23: und sie Er holt ja einfach direkt ein und vierzig Punkte, das ist so krass.

00:14:27: Wahnsinn!

00:14:28: Einfach mal doppelt zu viele wie quasi schon der gute die über dem Schnitt sind.

00:14:34: Das ist nicht so toll und ich möchte dass diese Geschichte irgendwie oder vielleicht wurde sie auch schon aber verfilmt wird.

00:14:39: es klingt ja wie die maximale Hollywood-Geschichte.

00:14:44: Cool!

00:14:45: Es

00:14:45: gibt eine Dokumentation.

00:14:47: Ja, aber

00:14:48: nochmal

00:14:49: jetzt richtig coole Geschichte ja?

00:14:50: Ja wirklich also falls ihr da an den richtigen Stellen sitzt setzt das doch mal um so und im Jahr drauf kann sie sich dann sogar noch selbst toppen und erreicht die volle Punktzahl.

00:15:03: Ich muss fragen, ob Sie das damit beabsichtigt haben.

00:15:08: Da ist die Mathe Olympiade in Toronto also auch cool wo sie dahin geführt wird durch dieses Interesse an Mathe.

00:15:16: Das hätte ich fast schon gesagt durch dieses Mathe Talent.

00:15:19: Man muss sich da jetzt mal selber beobachten.

00:15:22: Also ja ein riesen Riesen-Riesenerfolg und daran beteiligt es wohl auch ihre Schuldirektorin.

00:15:29: Die hat damals gesagt wenn du etwas wirklich willst kannst du es schaffen auch wenn du die erste bist.

00:15:36: Was für ein cooler und empauernder Satz von der Schuldirektorin!

00:15:41: Oh mein Gott, ich wünsche allen so eine Schulderektorin

00:15:43: wie meine

00:15:44: Freundin oder

00:15:45: eine Bekannte, die ein guter sagt.

00:15:46: Trainerinnen!

00:15:48: Ja richtig schön

00:15:49: Richtig toll!

00:15:50: Nach der Schule studiert, also Mariam ist ja jetzt schon achtzehn gewesen.

00:15:56: Das heißt sie ist jetzt weit von der Schule runter aber es geht direkt weiter mit Mathe.

00:16:02: Jetzt studiert sie das an der Scharif-Universität in Teheran und nach dem Bachelor zieht sie um in die USA.

00:16:09: Da macht sie ihre Doktorarbeit in Harvard und am Anfang versteht sie dann noch nicht viel, ist ja jetzt auch eine andere Sprache und so.

00:16:17: Aber sie fängt einfach an direkt ihren Doktorvater alles zu fragen was ihr in den Kopf kommt und macht sich dann für sich Notizen, macht auch Notizen auf Fasi damit sie sich das besser merken kann.

00:16:30: und sie fragt einfach solange bis die es checken.

00:16:32: Ja, auch das.

00:16:33: Viele Fragen stellen einfach... Immer

00:16:35: Lohnswert!

00:16:36: Und ihr Doktorvater bemerkt auch sofort, dass sind so andere und so ungewöhnliche Fragen mit einer ganz anderen Vorstellungskraft, mit einer ganzen anderen... Fantasie, also als wäre es dabei in einer richtigen Science-Fiction Welt unterwegs.

00:16:52: Also sie stellt sich richtig so Szenarien vor, fragt nach Details zu denen auch er tatsächlich nichts sagen und antworten kann.

00:17:01: Und er muss immer wieder sagen weiß ich nicht!

00:17:04: Und das von seinem Professor... also ich glaube wir haben das hier schon mal besprochen.

00:17:09: In der Schule war es ja so, wenn jemand eine Frage gestellt hat, dachten alle.

00:17:12: Oh, das hat er wieder nicht zugehört!

00:17:14: Wieso fragt ihr das denn jetzt?

00:17:15: Und wenn in der Uni jemand eine frage gestellt hat ... O mein Gott, er hat so viel verstanden oder sie dass die eine fragestellen kann.

00:17:23: also wow da war man richtig beeindruckt.

00:17:27: Also er findet das total faszinierend und nicht irgendwie nervig.

00:17:32: oder Ja tut das jetzt nicht irgendwie als Zeitverschwendung ab, sondern ist da voller Hochachtung.

00:17:38: Und ich glaube, da kommt ihr wirklich diese Fantasie, die sie vielleicht auch durch ihre Romane da gelernt hat ... Kann man Fantasies lernen?

00:17:46: Ja, vielleicht schon!

00:17:48: Oder die sie zumindest genährt hat, kommt da richtig zum Tragen dann.

00:17:53: Ja und irgendwie auch schön so diese Perspektive von dem Doktorvater zu haben, so zu wissen Der war davon nicht genervt, sondern er fand das auch total inspirierend und cool, dass sie so viel gefragt hat.

00:18:05: Für ihn noch selbst?

00:18:06: Ja!

00:18:07: So... Auch die Perspektive zu wissen man muss da kein schlechtes Gefühl haben wenn man mal viel fragt.

00:18:12: Selbst wenn die Person nichts mehr sagen kann, er fand es richtig cool.

00:18:16: Und Zuhause macht Maria mir jetzt eigentlich nichts anderes mehr denn Sie ist sogar mit einem Mathematiker zusammen.

00:18:25: Jan von Drak, der kommt aus Tschechien nach Harvard, da lernen sie sich kennen.

00:18:29: Später heiraten Sie und haben auch eine Tochter.

00:18:32: Und diese Tochter wird übrigens sehr lange denken, dass Mariam eigentlich Künstlerin ist weil bei Ihnen zu Hause wo immer so viel Papier rumliegt und Mariam, der oft einfach in Bergen von Zeug sitzt und alles sortiert.

00:18:46: Man hat das Gefühl, sie ist irgendwie ... Eigentlich eine Künstlerin oder Schriftstellerin unter so.

00:18:53: dabei ist sie damit beschäftigt, mathematische Rätsel zu lösen.

00:18:56: Ja richtig spannend aber vielleicht ist ja Mathematik auch ne Kunstform für sich und im Endeffekt hat sie da Kunst mit Zahlen und Gedanken und matematischen Räteln gemacht.

00:19:11: also ja auch irgendwie spannend wie dann das eigentlich wahrgenommen hat.

00:19:16: Ja, und manchmal geht es aber auch einfach wirklich nur um den Spaß.

00:19:19: also es ist weiterhin.

00:19:20: sie bleibt diesen Rätsellösen aus Spaß irgendwie treu und sie nimmt sich vor allem so die geometrische Welt vor und arbeitet sich da komplett ein.

00:19:33: Sie beschäftigt sich ganz vereinfacht gesagt mit Kurven Aber aufgebilden.

00:19:38: Also wie viele Kurven können zum Beispiel um die Erde Spoiler, eine.

00:19:46: Aber wie viele könnten um Planeten die ganz anders aussehen?

00:19:51: Ich glaube so eine Art von Mathematik ist so schwierig vorzustellen dass also ja man kann das jetzt versuchen hier dann irgendwie dazu legen aber Das ist so komplex und findet oft ja auch nur im Kopf der Personen selbst statt.

00:20:09: Ganz schwierig, das zu erklären jetzt!

00:20:11: Aber ihr könnt dafür wirklich gerne nochmal in diesem Podcast Geschichte aus der Mathematik hören von dem Karina ja schon erzählt hatte und den ihr auch schon aus unseren Folgen wahrscheinlich kennt.

00:20:21: Manon und Demian, die Host dieses Podcast waren schon bei uns zu Gast Und Manon erklärt als Physikerin immer in diesen Podcasts die Mathematika sehr anschaulich Und sie erklärt die Mathematik von Mariam mit Donuts und Chips.

00:20:39: Es ging natürlich dann um andere Sachen, aber das hilft, um es so zu verstehen.

00:20:43: also wenn ihr da noch mal eintauchen wollt werden wir euch die Folge auf jeden Fall verlinken!

00:20:49: Die Doktorarbeit von Marien wird am Ende auf jeden fall im Jahr ist das ein echtes Meisterwerk.

00:20:55: Sie beschäftigt sich mit den hyperbolischen riemannschen Flächen, also es sind geometrische Flächen und Figuren die wie du eben schon gesagt hast man sich in der realen Welt eigentlich gar nicht vorstellen kann weil es die auch in der Realenwelt nicht gibt.

00:21:10: aber man kann sie eben mit Zahlen beschreiben und das ist ihr Thema das ist ihre Fachwelt.

00:21:16: ja wow Und in ihrer Doktorarbeit löst sie nebenbei auch noch zwei Forschungsfragen, die andere schon vor ihr hatten und seit Jahrzehnten nicht lösen konnten.

00:21:26: So sorgt sie dann echt in der Szene für sehr viel Aufsehen und ihre Arbeit wird direkt in drei Fachzeitschriften veröffentlicht.

00:21:35: Meinst du Sie hat diesen Lehrer vom Anfang nochmal getroffen?

00:21:38: Oder er hat sie irgendwie vielleicht in der Zeitung gesehen oder so?

00:21:41: Echt wirklich!

00:21:42: Das

00:21:42: hat ja auf jeden Fall

00:21:44: ... Ja, zum Glück diese Leidenschaft von ihr noch zum Vorschein gekommen.

00:21:49: Oh ja!

00:21:50: Sie wird nämlich jetzt auch nach dieser Doktorarbeit Stipendiatin in Cambridge.

00:21:54: Gleichzeitig ist sie noch Junior-Professorin in New Jersey und dann mit einund dreißig Jahren, im Jahr twohntausend acht bekommt sie an der Stanford University in Kalifornien eine eigene Professur für Mathematik.

00:22:08: Wow was ein Meilenstein, was sie da erreicht hat.

00:22:13: Und sie hört auch nie auf weiter nach Lösungen zu suchen wie eigentlich unmöglich erscheinen und dabei kommt es ja einfach so zugute dass die nicht nur so Spaß an Mathe hat sondern das sie sich auch nicht einschränkt immer so fantasievoll ist und auch verschiedene Disziplinen so miteinander verknüpft?

00:22:32: Nie verkehrt.

00:22:33: ich glaube da haben wir hier schon häufiger darüber gesprochen.

00:22:36: Sie soll mal gesagt haben Ich habe kein bestimmtes Rezept neue Beweise zu entwickeln.

00:22:42: Es ist, wie wenn ich mich im Dschungel verlaufen hätte... Ich versuche alles Wissen das sich zusammenkratzen kann mit neuen Tricks zu verbinden und mit etwas Glück finde ich einen Weg heraus.

00:22:56: Bisschen wie die Folge über...

00:22:59: Kölgianne Köpke ne?

00:23:01: Die wirklich auch aus dem Dschunge.

00:23:02: Genau!

00:23:03: Nicht raus musste aber nehmen

00:23:04: müsste.

00:23:04: Ja

00:23:05: ja und so ist es in ihrem Kopf, also da auch eine kleine Verknüpfung.

00:23:10: Und die Fragen, die sie beschäftigen klingen zwar sehr theoretisch aber sind dann für die Physik oder Ingenieurwissenschaften zum Beispiel in der Praxis relevant oder zb beim Verschlüsseln von Daten.

00:23:22: Es

00:23:23: gibt auch so eine Forschungsarbeit von ihr, die ist über zweihundert Seiten lang und sie beschäftigt sich damit wie man die Bewegungen einer Billardkugel berechnen kann.

00:23:34: Das sind eigentlich schon irgendwie, ich glaube in ihrem Kopf sehr praktische Fragen.

00:23:41: Die man nicht immer sehen kann aber die sich dann so vorstellt und die sie löst.

00:23:45: Ja ja und wer weiß das ist jetzt vielleicht so quasi das Bild was sie gesehen hat mit dieser Billardkugel Aber dann wird das vielleicht in einem ganz anderen Zusammenhang noch mal auch für die Praxis wichtig.

00:23:56: Ja, aber sie wagt sich da wirklich halt an Gedanken, die andere noch nie zu Ende gedacht haben und dafür ist sie in Fachkreisen schon lange bekannt.

00:24:06: und sie wird jetzt im Jahr zwei Taunen vierzehn eine Auszeichnung bekommen als die höchste in der Mathematikgeld Denn es ist eine Medaille, die noch nie eine Frau bekommen hat Die Vielzmedaille ungefähr vergleichbar mit dem Nobelpreis in Mathematik, den es ja gar nicht gibt.

00:24:26: Und diese Viertsmedaille wird alle vier Jahre vergeben an Menschen aus der Mathematika die unter vierzig Jahre alt

00:24:34: sind.".

00:24:34: Ja also eine absolute Sensation dass sie nach fünfundfünfzig Männern jetzt als erste Frau diese Auszeichnung bekommt.

00:24:42: sicherlich auch ein Vorbild für viele Frauen die vielleicht daran zweifeln ob sie das schaffen können, weil sie Frauen sind.

00:24:51: Aber sie erzählt noch nicht mal ihren Eltern von diesem Preis.

00:24:55: Die erfahren das aus der Zeitung und die Laudatio hört sich tatsächlich auch nicht richtig, weil Sie die meiste Zeit mit Ihrer Tochter beschäftigt ist.

00:25:04: Trotzdem gut, dass sie

00:25:05: die mitgenommen hat zu dieser Verleihung.

00:25:07: Ja stimmt,

00:25:08: kenne ich aber auch wenn man irgendwo ist und eigentlich ja keine Ahnung auf irgendwelchen Hochzeiten oder Geburtstag oder war eigentlich nur ... wie auch immer spielen und was auch immer beschäftigt ist.

00:25:21: Trotzdem ist die Auszeichnung total wichtig, weil sie auf der ganzen Welt wirklich dadurch Berühmtheit erlangt und diese Medaille hat wirklich Strahlkraft!

00:25:30: Auch im Iran wird Mariam eine absolute Heldin kann man echt so sagen.

00:25:37: also wenn sie ja wirklich damit weltberühmt wird und natürlich Iran damit bekannt macht und repräsentiert.

00:25:45: Ja, es gibt damals auch ein Tweet vom damaligen Staatspräsidenten Hassan Rouhani der gratuliert mit zwei Bildern von ihr.

00:25:52: auf einem trägt sie Kopptuch auf dem anderen nicht Und so kennt man sie eigentlich aus.

00:25:57: hier hat eine ganz markante Kurzarfrisur und das macht aber so direkt so eine ganz große Debatte.

00:26:03: nochmal auch auf dass Leute dann auch ihr drohen wenn du zurückkommst in den iran.

00:26:08: wir werden dich sofort verhaftet wenn du hier das Land wieder betrittst.

00:26:13: Und soweit kommt es aber auch gar nicht mehr, sie wird nicht zurückgehen in den Iran, denn während Sie diese Auszeichnungen verdienen bekommen die Vielzmedaille weiß sie schon dass die Brustkrebs hat und drei Jahre später da ist sie erst vierzig Jahre alt stirbt sie daran.

00:26:30: Aber sie ist bis heute ein Vorbild für Frauen auf der ganzen Welt was weiter lebt in den Gedanken vieler Menschen vor allem als Mathematikerin, aber auch als eine Frau die bewiesen hat.

00:26:42: Du kannst alles schaffen was du möchtest, was dir Spaß macht und was so vielleicht noch niemand vor dir gemacht hat.

00:26:50: Und ich glaube mit dem Satz können wir sie ja wirklich ganz gut in Erinnerung behalten.

00:26:54: Ja!

00:26:55: Wir haben eine Überraschung für euch denn wir werden euch schon am Mittwoch jemand vorstellen einen viel jüngeren Menschen Aber was sehr ähnliches vermittelt mit dem, was er so tut.

00:27:11: Und ich glaube das wird eine Folge die sich hier ganz gut anschließt.

00:27:14: Freue mich sehr drauf.

00:27:15: du hast das Gespräch geführt.

00:27:18: also auch für mich eine kleine Überraschung ihr könnt uns am Mittwoch schon hören ansonsten haben wir es natürlich wie immer am nächsten Science-Tag.

00:27:26: bis dahin machts euch schön und Tschüss!